Monitor Actividades Físicas Recreativas Personas Tercera Edad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

0 VEF

26 May, 2014
Precio: 0 VEF
Monitor Actividades Físicas Recreativas Personas Tercera Edad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Comparte y gana con Monitor Actividades Físicas Recreativas Personas Tercera Edad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)
Centro Centro de formación privado
Duración:
350 Horas
Modalidad:
Online
Precio:
0 VEF
Titulación:

Doble Titulación: - Titulación de Monitor de Actividades Físicas Recreativas para Personas de la Tercera Edad expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales- Certificación Universitaria en Monitor-Animador Sociocultural por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS

Objetivos:

- Conocer las características y teorías esenciales sobre el envejecimiento, para comprender con más facilidad a este sector.
- Desarrollar un programa de actividades de animación socioeducativa para personas mayores que garantice su bienestar y mejore su calidad de vida.
- Facilitar al alumno las herramientas para conseguir un desarrollo efectivo y eficaz de los programas de animación de mayores.
- Conocer los elementos que condicionan la actividad física en personas mayores.
- Prevenir las enfermedades de las personas mayores mediante la actividad física.
- Desarrollar un programa de actividades físicas lúdico-recreativas que mejore la salud y bienestar de la persona mayor.
- Participar en el diseño de las actividades socio-culturales, las campañas de promoción de las actividades, la coordinación de trabajo y supervisión de las actividades realizadas.
- Adquirir todos los conocimientos, procedimientos y actitudes para trabajar como monitor-animador sociocultural.

Para que te prepara:

El presente curso dotará al alumno de los conocimientos necesarios para realizar tanto actividades de animación como ejercicios de actividad física con el sector de la tercera edad con el objetivo de garantizar su bienestar y mejorar su calidad de vida. El presente curso acredita para trabajar como Monitor de Gerontogimnasia.
Además el presente curso capacitará al alumno para organizar actividades de animación sociocultural, tanto en el medio urbano como en la naturaleza.

A quien va dirigido:

Este curso está dirigido para todas aquellas personas que quieran orientar su futuro laboral hacía la función de monitor de animación y actividad física con personas mayores. Así, como para todas aquellas personas que quieran ampliar sus conocimientos profesionales en este ámbito.

Metodología:

La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático. Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta. Luego continuar con el itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. Las titulaciones serán remitidas al alumno/a por correo una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% de total de las respuestas) de la parte a Distancia y del mismo modo se haya completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente de la parte Online.

Materiales:
  • Cuaderno de ejercicios: Monitor de Actividades Físicas Recreativas para Personas de la Tercera Edad
  • Manual teórico: Monitor de Actividades Físicas Recreativas para Personas de la Tercera Edad Vol. 1
  • Manual teórico: Monitor de Actividades Físicas Recreativas para Personas de la Tercera Edad Vol. 2
  • Paquete SCORM: Monitor-Animador Sociocultural

Temario de Monitor Actividades Físicas Recreativas Personas Tercera Edad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)


PARTE 1. MONITOR DE ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTECEDENTES, SITUACIÓN Y EVOLUCIÓN EN ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA

  • Aspectos históricos y conceptuales
  • Características de la animación físico-deportiva
  • Entidades y empresas de animación físico-deportiva
  • El animador físico-deportivo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA TERCERA EDAD

  • Ejercicio físico y envejecimiento
  • Importancia de la actividad física
  • Prevención en la actividad física
  • Ventajas del ejercicio físico
  • Tipos de ejercicios recomendados según el perfil
  • Recomendaciones didácticas de la actividad física para mayores
  • Adaptación de la actividad física ante diferentes anomalías frecuentes en personas mayores

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMPONENTES DE LA CONDICIÓN FÍSICA EN LA TERCERA EDAD

  • Introducción
  • Capacidad aeróbica
  • Fuerza y resistencia muscular
  • Amplitud del movimiento (flexibilidad)
  • Capacidades coordinativas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES EN ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

  • Espacios e instalaciones para el desarrollo de proyectos de animación físico-deportiva
  • Entidades, organismos y empresas de animación físico-deportiva
  • Recursos humanos, gestión, perfiles y formación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO DEL PROGRAMA DE ACTIVIDAD FÍSICA PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

  • Introducción
  • Evaluación inicial
  • Determinación de los objetivos
  • Selección de tareas a realizar
  • Selección de los métodos de enseñanza
  • Evaluación continua del programa
  • La sesión

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESPACIOS ABIERTOS, INSTALACIONES Y RECURSOS MATERIALES EN ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

  • Disponibilidad e idoneidad de los recursos, espacios e instalaciones
  • Uso y aplicación de los recursos materiales en animación físico-deportiva
  • Barreras arquitectónicas y criterios para la adaptación
  • Mantenimiento Preventivo
  • Mantenimiento Operativo
  • Mantenimiento correctivo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS JUEGOS EN LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

  • El juego como soporte básico en animación físico-deportiva y recreativa
  • Juegos y actividades físico-deportivas y recreativas
  • Desarrollo personal y social a través de juegos y actividades de animación físico-deportiva
  • Clasificación de los juegos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN EN LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN

  • Necesidades personales y sociales en el ámbito de la animación y recreación
  • Elementos de la comunicación: emisor, mensaje, receptor, canal utilizado
  • Dificultades comunicativas más habituales en actividades de animación y recreación
  • Estrategias y técnicas para fomentar y facilitar la comunicación en animación
  • Procesos de comunicación en situaciones de reclamación del usuario
  • Estrategias del animador para motivar y animar en la interacción grupal

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LOS JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

  • Sociología del ocio y la actividad físico-deportiva y recreativa
  • Estrategias y pautas para favorecer la participación e implicación de los usuarios en actividades de animación
  • Características psicoafectivas de personas pertenecientes a colectivos especiales
  • Imagen y talante del animador
  • Habilidades psicológicas susceptibles de desarrollo en el ámbito de la animación

UNIDAD DIDÁCTICA 10. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN EN ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS PARA PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

  • Medidas de prevención de riesgos, de protección medioambiental, de seguridad y de salud en instalaciones deportivas y espacios de aire libre en actividades y eventos de animación
  • Evacuación preventiva y de emergencia en instalaciones deportivas y en el entorno natural
  • Legislación básica sobre seguridad y prevención

PARTE 2. MONITOR ANIMADOR-SOCIOCULTURAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

  • Desarrollo histórico de la animación sociocultural
  • Orígenes de la animación sociocultural
  • ¿Qué es la animación sociocultural?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL

  • Características del animador/a
  • Tres tipos de animador/a
  • Papel de/la animador/a
  • Funciones del animador/a

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR

  • Contextualización, características y definición de juego.
  • El juego educativo. Jugar educando y educar jugando.
  • Beneficios y funciones del juego.
  • Tipos y clasificación de juegos.
  • Esquema clasificación de juegos.
  • Elementos que intervienen en un juego.
  • Cómo se explica un juego
  • Tipos de juegos
  • Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
  • Malabares

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL

  • Conceptualización de la actividad física en el medio natural
  • Anexo I
  • Anexo II
  • Anexo III
  • Anexo IV

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACAMPADAS

  • Definición acampada
  • Definición campamento
  • Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural
  • Características generales de la acampada
  • Lugares donde acampar
  • Equipo
  • Otros factores

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DINÁMICA DE GRUPOS APLICADAS AL ANIMADOR/A SOCIOCULTURAL

  • Definición
  • Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
  • Técnicas de dinámica de grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DINAMIZADOR DE GRUPOS DEPORTIVOS

  • Concepto, ámbitos y objetivos de la dinamización deportiva.
  • La sesión deportiva
  • El objetivo fundamental en educación física
  • Recursos metodológicos fundamentales
  • El juego educativo
  • La tipología del monitor de grupo deportivo
  • Los tópicos en educación deportiva
  • Los factores de optimización docente
  • Organización y control del acto de enseñanza aprendizaje
  • El feed back

UNIDAD DIDÁCTICA 8. VELADAS Y ANIMACIÓN DE AMBIENTES

  • Concepto y fundamentación
  • Objetivos globales de una velada
  • Elementos y componentes de la velada
  • Organización de la velada – papel del animador
  • Animación de ambientes

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EDUCACIÓN PARA LA SALUD

  • Introducción a la educación para la salud
  • Consideraciones metodológicas
  • Anexos

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PLANIFICACIÓN Y PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE

  • Elección de la técnica adecuada
  • Normas generales para el uso de las técnicas de grupo.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN

  • Normas generales para prestar primeros auxilios
  • Procedimientos para prestar primeros auxilios
  • Precauciones generales para prestar primeros auxilios

UNIDAD DIDÁCTICA 12. ANÁLISIS DE LA REALIDAD Y ASOCIACIONISMO

  • Técnicas de análisis de la realidad
  • La economía y la organización de los recursos para la posterior puesta en práctica de actividades de ocio y tiempo libre
  • La relación de las asociaciones de ocio y tiempo libre con la sociedad
  • Organización de las asociaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 13. PEDAGOGÍA DEL OCIO

  • Introducción a la pedagogía del ocio

Solicita información













Ofertas formativas relacionadas

Ofertas Formativas relacionadas

convocatoria cerrada

cerrar_mas_informacion

Solicitar más información sobre
Monitor Actividades Físicas Recreativas Personas Tercera Edad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)





cerrar_mas_informacion

En este momento la convocatoria para este curso está cerrada.
Dejenos sus datos y nos pondremos en contacto con usted en cuanto esté abierta.





Deseo recibir información de cursos relacionados


¿Cómo puedo
hacerme miembro
afiliado?

+ info

¿Cómo puedo
hacerme miembro
afiliado?

+ info

¿Cómo puedo
hacerme miembro
afiliado?

+ info

Deja una Opinión

Anonimo

Deja tu opinión

Dejar una opinión